play 教具是幼兒園教師采用的一種教學(xué)方法，包括教具教師在幼兒操作活動(dòng)中使用的特定材料的視聽教學(xué)等。促進(jìn)幼兒與教師的互動(dòng)，發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性，是教師有效傳遞信息的重要因素。對(duì)于幼兒來說，教具的使用尤為重要，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬κ菬o意的，缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及記憶和思維等特定的圖像特征。Play 教具使用得當(dāng)可以幫助孩子更好地理解思維，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)師幼互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

幼兒園工作條例中指出，幼兒園要因地制宜，就地取材，自制 Toys和教具。而大綱告訴我們:幼兒教育資源無處不在，通過各種方式開發(fā)利用豐富的資源，可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在我們農(nóng)村幼兒園，廢舊物資隨處可見，是很好的教育資源。但是怎樣才能有效利用這些廢料進(jìn)行加工制作，使其成為學(xué)前教育教學(xué)的替代品，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)呢？另一方面，幼兒園花在玩上的錢越來越多教具，但現(xiàn)成的教學(xué)玩具單一，孩子玩幾次就失去新鮮感，丟在一邊，所以貴的玩教具并沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值。

幼兒園自制教學(xué)玩具如下:一只小胖熊的電話作品描述:配合故事使用——小胖熊的電話。根據(jù)上學(xué)期小班和中班孩子的年齡特點(diǎn):他們的有意注意時(shí)間很短，喜歡鮮艷的顏色和直觀的立體教具。所以在教具的設(shè)計(jì)上，我采用了更貼近孩子的桌面音響教具?；▋汗适吕锏倪@些人物可以隨著故事的發(fā)展而動(dòng)。同時(shí)，我用了能讓鳥叫的玩具。當(dāng)玩具鳥鳴叫的時(shí)候，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們的表達(dá)愿望也被調(diào)動(dòng)起來。

玩具對(duì)孩子的成長不可或缺。有些玩具不僅能安撫孩子的情緒，還有教育作用。他們可以說是孩子的好朋友。但是親手給孩子玩具更有意義制作在線老師一步步教玩具。感興趣的家長可以了解一下。幼兒園會(huì)進(jìn)行很多手工課。手工課老師會(huì)帶幼兒園小朋友自制玩具，大班老師可以教幼兒園小朋友制作多種玩具，比如小貓釣魚，長頸鹿指法，手工制作相機(jī)塑料氣槍，創(chuàng)意屋鋪地，兔子種蘑菇等。下面是一些手工制作的玩具制作步驟:1 自制貓魚取一個(gè)襯衫盒，將襯衫盒底部平放，然后立起盒蓋作為背景，也可以用圖案裝飾。

目前很多幼兒園都準(zhǔn)備了很多教具給小朋友玩各種游戲。為了讓孩子邊玩邊學(xué)，很多幼兒園都是老師自制，但是-1怎么樣？幼兒園可利用現(xiàn)有材料自制 many 教具，如編織教具，采蘑菇教具，摸盒教具，套圈，重疊高度教具等。，這里有一些教具 s 制作方法1，編織教具:準(zhǔn)備好卡通背景夾和塑封彩條，用剪刀剪出可愛的背景圖案，剪出長條。