設計班服也要考慮班級的特點和實際情況,班服，象征著班級的團隊精神,嘿嘿，我們班剛做完班服,是全班的簽名,班服是定做的,只要你給圖案或者把你的想法告訴他們，他們就會免費幫你設計圖案，然后幫你在衣服上印圖案，不僅是t恤，還有外套和毛衣,圖案1、2班的班徽如何設計，一般體現在班服上。

設計班服也要考慮班級的特點和實際情況。首先顏色不能太鮮艷，因為會讓學生浮躁，無法好好學習。如果想做出鮮艷的顏色，可以用黑色或者其他冷色調來裝飾，比如線條圖案的裝飾。呵呵，有什么不懂的可以問我。班服是定做的。嘿嘿，我們班剛做完班服。這是一件翻領t恤。圖案就是自己畫個草稿然后拍個照，然后發(fā)給裁縫班衣服，然后就設計好了，還會給簽名西裝。是全班的簽名。我很喜歡那個，但也就一個。我把它給了老師。

好的款式是成功的一半，或者再好的設計圖案如果投入到糟糕的款式和裁剪中也會浪費。比較常見的有短t恤，五分袖，七分袖，還有毛衣，棒球服，風衣外套。當然去年出了一款浪牌毛衣，浪牌五分袖，都是款式完美的班級靈魂。圖案1、2班的班徽如何設計，一般體現在班服上。這個設計很重要，影響全局。每一分鐘都是一分鐘。

然后就是材料。想選個好料，可以加分。建議如下:1。既然是班服，就需要收集班里每個同學的想法，包括顏色，款式，風格，圖案，文字等。綜合這些東西后，告訴設計師，讓設計師畫一個效果圖給大家看，設置一個效果圖。2.多找?guī)讉€同學幫忙，直接找廠家開發(fā)的款式，發(fā)給同學們看看。然后經過討論，他們會把大家的建議說出來，發(fā)給廠家修改。

班娜的裙子不錯。別人的圖形或者句子只能給你一定的參考價值，不一定實用。實用的口號或圖形只有你自己清楚。也許它只有一條皺紋，一種非常模糊的狀態(tài)。如果你能描述一下，也許班服的設計者能把它融入你想要的東西。班服，象征著班級的團隊精神。它是集體智慧的體現，所以更適合收藏在班級集中，由班級成員共同設計。在收集的過程中，成員也能獲得更多樂趣，溝通更融洽，團隊更有凝聚力。

去謝園服裝班問問，那里有專門的設計師。給樓主推薦一個工廠，一般做班服的工廠都有自己的設計師。直接去找他們比在這里問問題要快很多，之前在他們家定制過。只要你給圖案或者把你的想法告訴他們，他們就會免費幫你設計圖案，然后幫你在衣服上印圖案，不僅是t恤，還有外套和毛衣，可以百度輸入:全國很多地方都有個性化服裝。