作為一個教人解惑的教育工作者，總是要寫教案，有助于我們準確把握教材的重點和難點，進而選擇合適的教學方法。那么你了解過教案？以下是我為您收集的大課堂足球語言活動教案僅供您參考，歡迎您閱讀。大班足球語言活動教案 1教材分析這個班的孩子喜歡聽故事，喜歡給同齡人講故事，但有些孩子語言不夠連貫，講故事時語調(diào)平和。圖片方面，孩子能說出圖片的內(nèi)容，但缺乏對內(nèi)容中角色對話和角色語氣的想象。引導幼兒結合畫面內(nèi)容用連貫的語言講述畫面中的故事，并懂得觀察畫面中動物的動作和表情，想象和說出動物之間的對話和心情，從而提高幼兒通過看圖和注意講故事時的語調(diào)來講故事的能力，并保持安靜，聽同伴講故事。

教學內(nèi)容足球:二-一攻防練習，側(cè)翼進攻和戰(zhàn)術練習，新教學目標1。知識目標:95%的學生掌握二一戰(zhàn)術的要領和要求2。技術技能目標:20%的學員能順利完成側(cè)翼進攻和戰(zhàn)術的配合和變化3。情感目標:在實踐過程中，所有學生都能相互合作，密切配合。良好的團隊精神，重點難點，傳球時間，方向，力量和搭檔的跑位，進攻戰(zhàn)術運用中的移動變化場地器材足球field足球20足球障礙，八節(jié)教學過程課內(nèi)容，目標，教法，學習次數(shù)，一節(jié)課套路:全隊集合，核對人數(shù)宣布內(nèi)容并提出。

足球是一項深受學生歡迎的運動，很有集體性，很有趣。寫好足球Teaching教案，是非常重要的。我給你介紹一下初中足球教學教案希望對你有幫助。初中足球教學教案范文一一指導思想:進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球體育的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，為小學生足球競賽做準備。為了提高他們的身體素質(zhì)和技術技能，我們正在培訓四、五、六年級的足球隊隊員，爭取在上述比賽中取得好成績，同時為我校新成立的足球隊打好基礎。

任何工作都要有高度的計劃性，教學也不例外。只有按照計劃進行，才能克服教學中的盲目性，提高工作效率，不斷提高教學水平。即教案是教師開展教學活動的依據(jù)，關系到一堂課的具體安排和教學質(zhì)量。所以，如何寫好教案應該是每個老師都非常重視的問題。1.教案的作用和寫作的意義教案 1是教學活動的基礎。它是保證教學成功和提高教學質(zhì)量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的學組成的雙邊活動過程。教學的成功和教學質(zhì)量的提高包括兩個方面:一是指學生根據(jù)教學大綱必須掌握的基本知識和技能，要深入透徹地理解，并能牢固地記憶和熟練地掌握。另一方面，要求學生掌握規(guī)定的基礎知識和技能。充分發(fā)揮學習的積極性和創(chuàng)造性，將基礎知識類比于相關問題，理解、分析和解決新問題。要實現(xiàn)這一目標，必須在教學前充分了解學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)物理教學過程的具體特點設計符合客觀規(guī)律的教學方案，遵循教學規(guī)律有針對性地進行教學。如果不認真寫教案，在教學的過程中，難免目標模糊，心里有無數(shù)個不是隨心所欲的要求，不可能取得好的教學效果。有利于提高教學水平。認真寫作教案是提高教學水平的重要過程。教師寫作教案是研究教學大綱的教學內(nèi)容、學生和教學方法的綜合過程。在這個過程中，教師不僅要研究物理的知識體系、學生對物理的接受程度、心理特點和思維規(guī)律，還要根據(jù)教學大綱的精神，特別是結合整體背景，分析教材的寫作意圖和特點，分析教材的知識結構體系和深度廣度，分析教材各部分的特點，明確教材的要求，分析知識的價值和作用，設計教學過程。確定教學方法。教學水平的提高很大程度上取決于教材的學習。只有努力工作，認真學習，持之以恒，每一寸都是積累的。在編教案的過程中，教學水平會不斷提高。3 .有助于教研活動的開展。寫作教案是開展教學研究，提高教研能力的過程。從某種意義上說，教學過程就是以合理的方式向?qū)W生傳授基于課本的知識，達到培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力的目的。如何合理教學是寫作的關鍵教案。這就要求教師在編教案時，不斷認真地探索物理本身的知識體系和結構，深入研究學生的心理特點、學業(yè)水平和認知規(guī)律，選擇適合教材內(nèi)容和學生特點的教學方法。因此，認真編寫教案對教師的教學研究意義重大，對提高教學水平無疑是有價值的。1.寫前準備教案 1。研究大綱教材，確定教學目的。在學習大綱教材的基礎上，從深度和廣度上掌握教材中概念或原理的要求，掌握教材的基本思想。確定這節(jié)課的教學目的。教學目的一般應包括知識、智力和思想教育。教學目的要具體明確，便于實施和檢查。教學過程是一個完整的系統(tǒng)，教學目的要根據(jù)教學大綱的要求、教材的內(nèi)容、學生的素質(zhì)、教學方法等實際情況，考慮可能性。2.明確本課內(nèi)容在整個教材中的位置。確定教學的重點和難點。在研讀整本教材的基礎上，明確本課內(nèi)容在整本教材中的地位、重點和難點。所謂重點是指重點知識，其他問題學生理解了就能解決。所以，不是說課本的重點重要，其他知識不重要。所謂的困難都是相對的。是指學生經(jīng)常誤解，不容易理解的部分。不同水平的學生有不同的困難。寫教案，往往很難考慮這幾類知識:學生概念抽象，缺乏感性認識。思維定勢帶來的負遷移?，F(xiàn)象復雜、一般性強的規(guī)律或定理。根據(jù)大綱要求，不能或不需要深入闡述的知識。概念和方法相似的知識。使數(shù)學知識難以應用于物理學的知識。3.根據(jù)教學原則和特點組織教材和選擇教學方法，結合學生具體情況和學校設備條件考慮教學方法，初步構思整個教學過程。教材的組織形式多種多樣，同一種教材可以有不同的組織結構。但無論哪種結構，都必須圍繞中心內(nèi)容。根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系，確定講解的層次和步驟。同時，在教學方法的選擇上，也要充分注意如何集中學生的注意力，激發(fā)學生的積極思維。4.設計數(shù)學程序和時間安排，如何在課堂上復習舊知識，如何引入新話題，如何開發(fā)新的教學內(nèi)容，如何強調(diào)哪些重點內(nèi)容，如何講解難點，如何進行最后的鞏固總結等程序以及每一部分所用的時間，都要在寫作前充分考慮教案。5.設計板書畫圖是課堂教學的重要組成部分，要對書寫給予足夠的重視教案。板書的設計可以從學習和分析教材的知識結構入手。也可以從學生的認知規(guī)律分析入手。II 教案的大致內(nèi)容與1 教案的內(nèi)容不同，細節(jié)也不同。有經(jīng)驗的老師可以寫簡單的案例，新老師要寫詳細的案例。一般來說，教案包括以下幾個方面:教學目的分配、課時、教學類型、教學重點和難點、教具、教學方法、教學過程、板書板畫設計、課后分析、教學參考資料。2 教案一般要求教案編制要圍繞教育教學目的和任務。從中學物理教學的特點出發(fā)，具體來說，在編寫教案時，要求以教學大綱和教材為依據(jù)，做到目的明確，要求適當。比如教案初中物理課，在組織教材、選擇教學方法設計教案時，要從學生的實際情況出發(fā)，循序漸進，不能隨意提高教學要求。要避免因過分追求敘述的嚴謹性而影響學生對基本內(nèi)容的理解，形成教學難點。比如現(xiàn)在的教材要求不高，計算不復雜。但浮力問題類型多，解法靈活多變，在分析能力的要求上相當難。這是對前幾章的一大飛躍。所以寫教案，教學要求一定要恰當。在這里，最好不要讓學生去做那些人為的難題和綜合題。這是編輯的本意。新教師要特別注意深度和廣度，否則不利于大規(guī)模提高教學質(zhì)量。寫作教案的教學過程由老師指導。學生將所學知識融入自身認知結構的過程。所以，編教案不是羅列知識，而是設計好教學方法和學習方法，處理好教與學的關系。第一，教師要創(chuàng)設良好的物理情境，讓師生共同處于情境中，從探究中提問，總結規(guī)律，解決問題。第二，教師要研究如何設計啟發(fā)和啟發(fā)學生的思維程序和關鍵點。比如在牛頓第一定律的教學中，教師首先要用亞里士多德的觀點來引起懷疑，把啟發(fā)的重點放在歸納推理的分析和比較上:35號教材中所展示的汽車在三個不同水平面上運動的現(xiàn)象有什么共同點？

作為教師，可以使用教案、教案，這是備課轉(zhuǎn)化為課堂教學的關節(jié)點。所以教案應該怎么寫才合適？以下是我的小足球競賽教案3文章，歡迎閱讀收藏。肖足球Match教案Part 1學習內(nèi)容:肖足球腳內(nèi)踢2學習層次:三級小學三年級設計理念:本課程設計的基本思路是培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，同時根據(jù)學生個體差異和不同技能，分層次教學，開發(fā)學生潛能。學生的運動技能水平?jīng)Q定了享受運動樂趣的水平。

在教學的組織上，教師力求做到精講多練，充分強調(diào)把課堂還給學生，充分發(fā)揮教師主導學生的作用，力求教學層次清晰，組織一定程度的放松，給學生自主練習留下時間和空間。教材和學習情況分析:本課程內(nèi)容小足球，是我們學生喜愛的一項運動，這節(jié)課選擇的學習內(nèi)容是腳內(nèi)踢球，這是眾多踢球技術中最簡單也是最常用的踢球方式，俗稱足弓踢球。然而，學生之間，尤其是男生和女生之間的差異很大，本課程主要掌握腳內(nèi)踢球的運動技巧，根據(jù)學生的不同要求進行不同的活動設計，以滿足不同的需求，共同發(fā)展。