體育談資課稿范高中體育課談資課稿1教材內容:高二體育教材教材內容由省編，籃球:雙手抱胸運球傳接球,本課以籃球chest傳接球練習和游戲為手段，同時強化傳接球技法,籃球教案Part1-教學內容1籃球基本傳球動作2籃球基本運球動作2,我愛籃球二級復習籃球Hands傳接球-2/教材內容復習籃球Hands傳接球教學目標1,怎么寫設計籃球傳球技巧教學教案。

根據(jù)新課標的要求，新的體育與健康課程在教育方式、教學內容、教學評價等方面都有了新的進步。下面我整理了體育談資課稿供大家參考。體育談資課稿范高中體育課談資課稿 1教材內容:高二體育教材教材內容由省編，籃球:雙手抱胸運球傳接球。教材分析:籃球運動是一項綜合性運動，由跑跳投等動作組成。是在快速激烈對抗的情況下，通過傳、投、抓球拍，最終將球送到固定籃圈的綜合性運動。它具有集體競爭力強、趣味性強的特點?；@球比賽頻繁的攻防動作和各種技術動作，使其極具吸引力，深受廣大中學生的喜愛。

籃球教案作為一名無私的人民教師，經(jīng)常需要編寫教案，借助教案，可以更好地組織教學活動。應該怎么寫教案？以下是籃球 教案由邊肖精心整理，僅供參考。歡迎閱讀?；@球教案Part 1-教學內容1 籃球基本傳球動作2 籃球基本運球動作2。教學目的1:通過這節(jié)課，讓學生熟悉球類，有更深的認識。通過學習培養(yǎng)學生團結、合作、勇敢的精神。

2利用觀察和自我創(chuàng)造，突出學生的學習和啟發(fā)式幫助?；@球教案Part 2復習最簡單的分數(shù)和教學內容中的一些要點。教學目標1:進一步鞏固化歸的過程和方法。通過練習準確找出分子和分母的最大公因數(shù)，從而化簡為最簡單的分數(shù)。3用化簡來比較兩個數(shù)不同的分子和分母的大小。4利用還原解決生活中的實際問題。重點和難點是通過實踐準確找出分子和分母的最大公因式，從而化簡為最簡單的分數(shù)。教學過程活動1復習1問什么是最簡單分數(shù)，讓學生舉例說明。

a指導思想本課程堅持自主創(chuàng)新的指導思想。在教學過程中，結合籃球體育賽事的特點，突出學生的主體地位，重視提高學生自主學習、探究學習、合作學習的能力，充分發(fā)揮學生學習的主動性，關注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生都能受益和享受-。為堅持終身體育鍛煉打好基礎。教學目標1。本課以籃球chest傳接球練習和游戲為手段，同時強化傳接球技法。

通過學生愉快的學習和實踐，學生可以相互交流，討論互助，共同學習，培養(yǎng)學生自主學習和團隊合作的意識。三、設計思路1。充分發(fā)揮教師的主導作用，引導學生分組學習圖片。2.在教師的指導下，以學生為主體，努力為學生提供自主學習的空間。通過采用自主合作探究的學習方式，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和合作精神，將傳接球練習游戲和發(fā)展有氧耐力素質緊密結合起來，提高學生的耐力素質和技術運用能力。

基本的接受動作是雙手放在胸前傳接球，手掌向外張開！我愛籃球二級復習籃球Hands傳接球-2/教材內容復習籃球Hands傳接球教學目標1。2技能目標:通過學生實踐，努力使95%以上的學生充分參與-3傳接球的項目活動。情感目標:通過學生的實踐，培養(yǎng)學生的欣賞能力籃球體育運動培養(yǎng)集體榮譽感，體驗成功。教學重點:傳球重點:伸臂、翻腕、指法的動作方法。

教學與傳球難點:推地、伸臂、翻腕、指法的有機結合。接球難度:接球和緩沖的有機結合。課堂部分內容組織教學方法和學習實踐方法。練習時間和練習強度。教師活動和學生活動準備的基本部分就是集合排隊，和老師同學打招呼。宣布本課程的教學內容、目標和要求。3.檢查和整理衣服。上課安排實習生聽課。一次熱身跑每個同學抱著一個球，按照籃球 field老師的提示做三分鐘的熱身跑練習。組織:全班分四排練習。

你是老師嗎？你連這么簡單的動作都不會做？這是我們教練的恥辱。不要把人家孩子搞糊涂了，標準動作如下:】手放在胸高的球上。動作要領:這是最基本的接球方式。眼睛看著球，手臂伸出去接球，雙手手指自然張開，拇指相對張開，其他手指向前向上，雙手呈半圓形。手指觸球時，兩臂屈肘拉回緩沖球的力量，雙手在胸腹部前持球，形成基本站立姿勢。動作要點:外展球觸球時，收臂后拉緩沖，胸腹部前持球，動作一致。

籃球教學從基本功開始，看似簡單的傳球、運球等動作不可能一蹴而就。怎么寫設計籃球傳球技巧教學教案？我給你一些籃球傳教教案的資料，希望對你有幫助。籃球傳遞教學教案下一節(jié)課的設計:這節(jié)課的對象是小學五年級的學生，教學內容以運球為主，穿插球感練習，是在小學二級所學籃球技術的基礎上進一步學習的教材。其主要目的是提高和改善學生的控球技術，發(fā)展學生的靈活性和協(xié)調性。